Programação 1º Bimestre | Filosofia

1º Bimestre

Aula 1 - Apresentação do professor e da disciplina | O que é e para o quê serve a filosofia?

Relatório 1: Leia a entrevista do Prof. Renato Noguera (Disponível em: http://negrobelchior.cartacapital.com.br/afroperspectividade-por-uma-filosofia-que-descoloniza/). Depois de ler esta entrevista, escreva quais questões a filosofia pode pensar e quais questões você gostaria que fosse possível abordar na disciplina.
Aula 2 - Mito, Razão e Verdade na Antiguidade grega clássica.

Slides da Aula 

Relatório 2: Leia o artigo do jornal El País (Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2015/05/08/estilo/1431097551_315644.html). O artigo revela 58 mitos que persistem em uma cultura que, supostamente, se declara altamente informada. Depois de ler o artigo, escreva quais são para você as razões para as pessoas continuarem acreditando em mitos e demais crenças sem evidências como as constadas no artigo.
Aula 3 - Moral e a Política na Antiguidade grega clássica | A apologia de Sócrates e a busca da virtude | A justiça para Platão e Aristóteles

Relatório 3: O termo pós-verdade foi o termo do ano de 2017, segundo o Dicionário Oxford (Leia mais: https://brasil.elpais.com/brasil/2016/11/16/internacional/1479308638_931299.html), distinguindo o fenômeno no qual "em um embate político, ter razões não seria mais fundamental, mas aparentar ganhar a discussão". O que Sócrates, Platão, Aristóteles e/ou você teriam a dizer deste "novo fenômeno político"?
Aula 4 - Atividade 1 |

2º ano: Sócrates, Platão e as virtudes medievais: Santo Agostinho e Tomás de Aquino

3º ano: Pré-Socráticos: Physis e Arché

Relatório 4 (2º ano - opção 1): Sócrates aconselha que o primeiro passo para o verdadeiro conhecimento é conhecermos a nós próprios. A frase "Conhece-te a ti mesmo" (γνωθι σεαυτόν) não era uma frase só dita por Sócrates, mas estava inscrita no templo grego dedicado a Apolo em Delfos com a qual Sócrates resolveu nos indagar se, de fato, estamos vivendo vidas conscientes e verdadeiras ou ignorando e mentindo para nós mesmos e outros, nos comportando apenas como outros esperam que nos comportemos e utilizando sempre máscaras para esconder quem verdadeiramente somos. Utilize este ensinamento de Sócrates para refletir no relatório o quão você conhece e é verdadeiro consigo mesmo e com os outros.

Relatório 4 (2º ano - opção 2): Responda no relatório com suas palavras: Se o mal não depende de Deus, se o mal não for "uma coisa", como Santo Agostinha acredita, por que é tão fácil diminuir o bem nas coisas? Por que é tão fácil a degradação, a corrupção humana, etc?

Relatório 4 (3º ano): Leia o artigo sobre as partículas elementares na física atual (Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/particulas-elementares.htm). Depois de ler o artigo, escreva quais acertos e erros dos filósofos da antiguidade sobre a physis e o princípio unitário fundamental (arkhé).
Aula 5 - 

2º ano: Maquiavel e a separação de ética e política na modernidade

3º ano: Parmênides e Heráclito | Essência e mudança na filosofia platônica

Relatório 5 (2º ano): As ideias maquiavélicas de fortuna e virtú afastam o moralismo tradicional nos assuntos do poder. Esta mesma ideia explica, por exemplo, porque para um estadista às vezes é preferível ser mais temido do que amado. Utilizando a definição de Maquiavel, procure na história exemplos de como governantes agiram de acordo com estas variáveis políticas e como elas concretizaram benefícios ao Estado.

Relatório 5 (3º ano): A letra de "Como uma onda no mar" concorda com Heráclito ou Parmênides? Por quê?
Aula 6 -Atividade 2 |

2º ano: Como agir? É preciso ser bom? Éticas deontológicas vs consequencialistas | Kant contra Bentham

3º ano: Essência e mudança na filosofia platônica 2: Mundo sensível e inteligível, o virtual e o real, aparência e essência.

Relatório 6 (2º ano): Os dilemas são as situações limites dos quais as éticas, ao contrário de concordarem, oferecem respostas distintas e provocativas. O dilema da mentira de Kant e o dilema do bonde das morais consequencialistas são exemplos. Construa você um dilema que exponha que fazer o certo nem sempre é fácil.

Relatório 6 (3º ano): Por que Platão detestaria reality-shows?
Aula 7 - Revisão do conteúdo | 2º ano: Juízos éticos: juízos de fatos, de valor, juízos hipotéticos

Relatório 7: Faça um resumo do conteúdo estudado até aqui em tópicos e sínteses. Faça também uma lista de dúvidas suas sobre o conteúdo do bimestre, das aulas.
Aula 8 - Prova bimestral.

Relatório 8: Descanse e relaxe para a prova. Neste relatório exponha como as aulas de filosofia mudaram seu modo de pensar, até então, se é que houve alguma mudança.